מ-SEL ל-SPEL: הוראה מודעת רגש פוליטי בזמן משבר
במסגרת המחקר, עסקנו במקומם של רגשות בחינוך פוליטי
ופתחנו את מודל SPEL (Social Political Emotion Learning),
אשר מציע למורות לשלב באופן מובנה רגשות בחינוך פוליטי עם למידת ידע וכישורי חשיבה ביקורתית.
מטרת המודל היא לטפח רגש פוליטי החיוני להתמודדות עם מציאות מורכבות ולקידום שינוי חברתי, תוך שמירה על ערכים דמוקרטיים. הבנת הרגש הפוליטי ועבודה על מיומנויות מודל ה- SPEL, מספקות פוטנציאל לתרגול חשיבה ביקורתית גם בזמני משבר לאומי ואירועים קיצוניים במרחב הציבורי המשפיעים על המרחב הכיתתי.
בשלב השני פותח מודל מעשי רחב, המכונה REACT ואשר נותן מענה יישומי לאתגרים הייחודיים של הוראת חינוך פוליטי בעת משבר ובכלל. המודל מציע תהליך הוראה מדורג המגשר בין התיאוריה לפרקטיקה, ובין הממד הרגשי לקוגניטיבי. תהליך זה נבנה על בסיס חמשת ממדי-הליבה התיאורטיים שזוהו בשלב הראשון של המחקר, ומציע דרכים ליישומים במציאות המשברית.
המודל כולל: הכרה ברגשות, העשרת ידע פוליטי, איתגור וחשיבה ביקורתית, קביעת עמדה מבוססת, טיפוח פעולה לשינוי חברתי. כדי לאפשר למורות.ים להתמודד עם תכנון עיסוק בסוגייה פוליטית (דרך דיון, שיעור או יחידת לימוד) יצרנו תבנית תכנונית המסייעת (דרך שאלות לדוגמה) להתקדם מה- SPEL אל ה-REACT